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学习—进步—创新
    2014-11-24 10:29:18    总评论数:0    总访问量:1356
作者简介 周光召,中国科学院院士,理论物理、粒子物理学家;主要从事高能物理、核武器理论等方面的研究,并取得突出成就,在理论物理的各主要领域都有杰出的创造性成果,在国际物理学界享有盛誉;在中国第一颗原子弹、第一颗氢弹和战略核武器的研究设计方面做了大量重要的工作,获得国家自然科学一等奖和党中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星功勋奖章”,为中国物理学研究、国防科技和科学事业的发展作出了突出的贡献;1980年当选为中国科学院院士.      做学问一定要刻苦,要有坚持不懈、锲而不舍的精神,这是有成就的科学家的共同体会.刻苦和勤奋是成功的必要条件,但还不是充分条件.有一些同学学习非常努力,甚至废寝忘食,进步仍然不大.这说明,学习不仅要刻苦,还要得法.   学习有两种方法,模仿和创造.在学习的开始阶段,模仿是必要的,没有它就不可能认识新事物.比如,老师讲了一条定理并按照特定的推理顺序分析范例,同学们按照老师的思路照葫芦画瓢地去解习题,这就是模仿式的学习.但是如果只满足于模仿,即使把老师讲的每一句话都背得滚瓜烂熟,也不能说就是全学懂了.有时只稍稍改变一些条件,题目的模样与老师讲的例子稍有不同,有些同学就手足无措了.   学习要从模仿开始,逐步向创造过渡.每当学习一个新的东西,先按照老师讲的去做,通过模仿来理解老师所讲的内容.然后对老师所讲的每一句话都要敢于问一个乃至几个为什么,敢于改变各种条件,重新进行观察和推理,通过变化来发现哪些因素是关键的、主要的,使之融会贯通,成为自己的东西.用这种分析、研究的态度来学习,才是创造性的学习,它能使学习由被动地接受变为主动地探讨.这样学到的知识,才能储备牢固,才能应用自如.   中学生正处于长身体长知识的重要时期,中学时代养成的习惯,无论是好的还是坏的,终生都会受到影响.希望同学们从中学开始,就要努力培养良好的习惯和勇于创新的精神,再加上健康的身体和坚持不懈的努力,将来一定会取得成功的.
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