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我们的困惑
原创    2014-10-16 22:57:12    总评论数:0    总访问量:244
前些天在论坛看到一篇关于老师地位的帖子,帖子不长却引起了不少朋友的讨论,足见大家对教师、教育的关注。现在想就自己了解的一些情况谈谈看法。
当今社会要求教师做圣人。做为教师,只能做这儿,而万不可做那!这种情况即便在其他行业也存在,但监管力度明显不如对教师群体的力度大,毕竟教师这个群体有更广大的群体在关注--为父母者可,为学生者可,为教育人士者更可。此言并非有教师不应监督,怕监督之意。而是监督的人多了,便什么人都有了:有正言指出其错误以期改正者,亦有蛋中挑骨无中生有者;有对教师感恩不尽连声称谢者,有怒其不争骂声不绝者……仍记得前些年的一则短信,其中有句话大意是:电老虎,水霸王,白衣天使黑心肠,人民教师虐待狂……其中对人们关注的行业中的一些不良现象进行了露骨的揭露,但我们不可否认,这些“称谓”都有些过:白衣天使不都是黑心肠,人民教师更不都是虐待狂。这些都是行业中极少数的“败类”经新闻媒体铺天盖地报道后,素质正在提升的部分国民跟风成为“愤青”(实则“愤”则愤了,“青”便未必)后,“愤青”中的“极愤者”便有了如上言语,总之既然出于“极愤者”之口,便不可避免的有过激之嫌了。总之,老师行业中的犯错者有,虐待狂有,都是虐待狂的说法过。
要求教师做圣人还体现在同样的做错了事,人们会独在教师身上加一句:“还是老师呢?!”以示气愤、不解和更加鄙视,好像教师便不能做错事,教师便是神仙,而不是人一样!
再来谈个人对教育的一些看法。不知教育“砖家”们在大谈自己推行的教改实施后所产生的辉煌成果的同时,是否看到在中小城市和农村的教育已不能再称其为教育(我不知道这样说是不是也有些过,不过我看到了解到的这样去评价完全不为过)且不说众人皆知的北京某院校的辱师事件,就我所在的县城的第一中学(初中)而言,上课时一学生命其他学生为其捶腿敲背,并不鲜见。有的朋友可能要问:老师去哪儿了,怎么不管?老师就在班里讲课,却不能管,只能忍气吞声的完成自己的授课--老师不敢管,不少学生已大摇大摆的进过不少次公安局,然后又大摇大摆的出来了,如果你还要一厢情愿地去发挥你的教育激情的话,那些见过世面的家伙便会让你的自行车不知去向,让的摩托车烟囱被堵,高压帽被砸,钥匙孔被塞,这些都是最轻的,重的就是拿走你做为教师的半年甚至几年的工资,而所有的一切程序都是合法行为,绝对合法!至于课上三五成群打扑克者,更是屡见不鲜,不值一谈。
乡下中学里的老师不错,只要上完课便可相安无事了,但万不可留作业,因为那会导致在回家的途中遭到群殴……
上面所述绝对真实!但这些问题的产生我认为还不能都推到那些教改的推行者身上,严格意义上说,这些被人称做“砖家”的家伙还真是出于一片好意,一片对国家教育的好意。只是后来都不愿谈过程中出现的致命伤,亦或许是不能谈,这是国人从政者的通病。
个人认为产生上述问题的原因三个:个别教育工作者的方法不得当或失职;第一教育(即家庭教育)的失败,这个是比较主要的原因。一个人做错了事情是要承担责任的,好多90后的家长却很会借机会将这样责任转嫁到学校身上,学校只好选某当事老师做替罪羊了。此种事现实生活中并不鲜见。第三个原因个人估计可能和美国对咱们的人权要求有关。美国只用这一招便让泱泱大国实现了九斤老太的“一代不如一代了”,君不见前些天人们还在惊讶于80后的思想转变,转眼间却又无奈于90后敢做敢为了,现在我们只能无语于2000后无所不为了……
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